Items where Subject is "L Education > L Education (General)"

Library of Congress Subject Areas (309)
- L Education (63)
  - L Education (General) (33)
    - Pedagogy (7)

Group by: Creators | Item Type

Jump to: C | E | H | M | М | Ա | Խ | Ղ | Մ | Պ | Ս

Number of items at this level: 26.

C

Cherubini, Lorenzo (2019) School Practices and Education Policy: Aboriginal Students’ Challenges and Successes. Կաճառ գիտական պարբերական=Качар научное периодическое издание=Kachar scientific periodical (1). pp. 88-99.

E

Editorial, Board (2014) Խմբագրական խորհուրդ. Գիտական հոդվածների ժողովածու. ՀՀ ԳԱԱ գիտակրթական միջազգային կենտրոն. pp. 3-4.

Editorial, Board (2014) Բովանդակություն. Գիտական հոդվածների ժողովածու. ՀՀ ԳԱԱ գիտակրթական միջազգային կենտրոն. pp. 5-10.

Editorial, Board (2015) Խմբագրական խորհուրդ. Գիտական հոդվածների ժողովածու. ՀՀ ԳԱԱ գիտակրթական միջազգային կենտրոն. pp. 3-4.

Editorial, Board (2016) Խմբագրական խորհուրդ. Գիտական հոդվածների ժողովածու. ՀՀ ԳԱԱ գիտակրթական միջազգային կենտրոն. pp. 3-4.

Editorial, Board (2016) Բովանդակություն. Գիտական հոդվածների ժողովածու. ՀՀ ԳԱԱ գիտակրթական միջազգային կենտրոն. pp. 5-12.

Editorial, Board (2017) Խմբագրական խորհուրդ. Կաճառ գիտական տարեգիրք. ՀՀ ԳԱԱ գիտակրթական միջազգային կենտրոն. pp. 3-4.

Editorial, Board (2017) Բովանդակություն. Կաճառ գիտական տարեգիրք. ՀՀ ԳԱԱ գիտակրթական միջազգային կենտրոն. pp. 5-15.

Editorial, Board (2018) Խմբագրական խորհուրդ. Կաճառ գիտական տարեգիրք. ՀՀ ԳԱԱ գիտակրթական միջազգային կենտրոն. pp. 3-4.

Editorial, Board (2018) Բովանդակություն. Կաճառ գիտական տարեգիրք. ՀՀ ԳԱԱ գիտակրթական միջազգային կենտրոն. pp. 5-16.

Editorial, Board (2019) Խմբագրական խորհուրդ. Կաճառ գիտական պարբերական=Качар научное периодическое издание=Kachar scientific periodical (1).

Editorial, Board (2019) Բովանդակություն; Содержание; Contents. Կաճառ գիտական պարբերական=Качар научное периодическое издание=Kachar scientific periodical (1). pp. 5-6.

H

Harutyunyan, Arusyak (2020) Some Issues of Running Effective Online Courses. Կաճառ գիտական պարբերական=Качар научное периодическое издание=Kachar scientific periodical (1). pp. 58-64. ISSN 2579-2903

M

Mkhitaryan, Atom and Khachatryan, Nonna and Khalafyan, Nazineh (2020) Management of Doctorate in the Market of Science. Կաճառ գիտական պարբերական=Качар научное периодическое издание=Kachar scientific periodical (1). pp. 65-82. ISSN 2579-2903

М

Марукян, Лусине (2018) Բարոյական արժեքները կոնֆուցիականության մեջ. Կաճառ գիտական տարեգիրք. ՀՀ ԳԱԱ գիտակրթական միջազգային կենտրոն. pp. 276-280.

Ա

Արզաքանյան, Սոնա (2018) Ֆիզիկական կուլտուրայի ուսուցչի և մարզչի մանկավարժական ընդունակությունների զարգացման առանձնահատկությունները. Կաճառ գիտական տարեգիրք. ՀՀ ԳԱԱ գիտակրթական միջազգային կենտրոն. pp. 281-284.

Խ

Խմբագրական, (2019) Բովանդակություն; Содержание; Contents. Կաճառ գիտական պարբերական=Качар научное периодическое издание=Kachar scientific periodical (2). pp. 5-6. ISSN 2579-2903

Ղ

Ղազարյան, Անահիտ (2018) Ուսանողների ուսումնական սթրեսների առաջացման պատճառները և օպտիմալացման ուղիները. Կաճառ գիտական տարեգիրք. ՀՀ ԳԱԱ գիտակրթական միջազգային կենտրոն. pp. 201-206.

Մ

Միքայելյան, Մարինե (2014) Ներառական դպրոցում հատուկ կարիքներով երեխաների փոհարաբերությունների առանձնահատկությունները. Գիտական հոդվածների ժողովածու. ՀՀ ԳԱԱ գիտակրթական միջազգային կենտրոն. pp. 115-122.

Միքայելյան, Մարինե (2018) Աշակերտների երևակայության ուսումնասիրումը Թորանսի մեթոդիկայի միջոցով. Կաճառ գիտական տարեգիրք. ՀՀ ԳԱԱ գիտակրթական միջազգային կենտրոն. pp. 236-244.

Մկրտումյան , Մելս (2014) Բացասական գործոնների ազդեցությունը սովորողների հոգեբանական անվտանգության վրա. Գիտական հոդվածների ժողովածու. ՀՀ ԳԱԱ գիտակրթական միջազգային կենտրոն. pp. 94-99.

Մկրտումյան , Մելս and Մկրտումյան , Լիլիթ and Գևորգյան , Աննա (2015) Սոցիալական լարվածության պայմաններում հարմարումը՝ որպես սովորողների հոգեբանական անվտանգության ապահովման հիմնական գործառույթ. Գիտական հոդվածների ժողովածու. ՀՀ ԳԱԱ գիտակրթական միջազգային կենտրոն. pp. 204-211.

Պ

Պողոսյան, Գայանե and Գասպարյան, Անահիտ (2019) Բաց ագրարային դպրոցի մոդելի ներմուծումը՝ որպես գյուղական համայնքների սոցիալ-տնտեսական, էթնոմշակութային դրսևորման ձև. Կաճառ գիտական պարբերական=Качар научное периодическое издание=Kachar scientific periodical (1). pp. 117-126.

Ս

Սահակյան, Մարինե and Գրիգորյան, Շուշաննա (2014) Ուսանողի անձի արժեքային համակարգը և կրթության արդյունավետությունը. Գիտական հոդվածների ժողովածու. ՀՀ ԳԱԱ գիտակրթական միջազգային կենտրոն. pp. 106-114.

Սարգսյան, Անժելա (2018) «Շախմատ» առարկայի յուրացման հոգեբանական բաղադրիչների առկա մակարդակի փորձարարական ուսումնասիրություններ. Կաճառ գիտական տարեգիրք. ՀՀ ԳԱԱ գիտակրթական միջազգային կենտրոն. pp. 188-194.

Սարգսյան, Անժելա and Խաչատրյան, Արմինե (2020) Շախմատի ուսուցիչների դասավանդման «լավագույն փորձի» հոգեբանական ուսումնասիրություններ. Կաճառ գիտական պարբերական=Качар научное периодическое издание=Kachar scientific periodical (2). pp. 36-43. ISSN 2579-2903

This list was generated on Thu Mar 4 12:48:35 2021 AMT.

Գիտական հոդվածների ժողովածու. ՀՀ ԳԱԱ Գիտակրթական միջազգային կենտրոն =Сборник научных трудов. НАН РА Международный научно-образовательный центр =Collection of Scientific Articles. International Scientific-Educational Center NAS RA կիրառում է «Ստեղծագործական համայնքներ» հեղինակային իրավունքի արտոնագիրը համաձայն որի հեղինակները պահպանում են իրենց հոդվածների հեղինակային սեփականության իրավունքը, ինչպես նաև հեղինակը թույլ է տալիս ցանկացած անձի բեռնաթափել, օգտագործել, վերատպել, ձևափոխել, տարածել հոդվածները այնքան ժամանակ, քանի դեռ հոդվածի իրական հեղինակ(ներ)ի և սկզբնաղբյուրի վրա կատարվում է հղում։ Հիմնական դեպքերում սույն արտոնագրի սկզբունքը կարող է իրականացվել պարզ մեջբերման տեսքով: Արտոնագրման սույն տեսակը նախագծվել է որպեսզի հեշտացվի բաց մատչելիության հրատարակչական մոդելի տարածումը: Գիտական աշխատանքների համար կիրառելով արտոնագրման այս մոդելը, ստեղծվում են նախապայմաններ հրապարակումները ազատորեն հասանելի դարձնելու հանրությանը

Գիտական հոդվածների ժողովածու. ՀՀ ԳԱԱ Գիտակրթական միջազգային կենտրոն =Сборник научных трудов. НАН РА Международный научно-образовательный центр =Collection of Scientific Articles. International Scientific-Educational Center NAS RA applies the Creative Commons Attribution License (CCAL) to all works we publish. Under the CCAL, authors retain ownership of the copyright for their article, but authors allow anyone to download, reuse, reprint, modify, distribute, and/or copy articles, so long as the original authors and source are cited. In most cases, appropriate attribution can be provided by simply citing the original article. This broad license was developed to facilitate open access to, and free use of, original works of all types. Applying this standard license to your own work will ensure your right to make your work freely and openly available.